Je člověk dospělý v 18-tce? Zákon říká, že ano, ale to není pravda. Biologická a psychologická dospělost přichází v tomto věku.
Myslíš si, že dospělost přichází v 18 letech? Biologové, psychologové i sociologové nesouhlasí. Například mozek dospívá až někdy mezi 25. a 30. rokem života.
18. rok života je pro mnohé z nás jedním z nejkrásnějších. Hlavně ten moment, kdy můžeme „dělat, co chceme“. Stáváme se totiž dospělími. Možná jsi také jako první utíkal do trafiky koupit si cigarety a čekal, že si prodavačka požádá o občanský průkaz a s úsměvem na tváři, jsi jí ho podal.
Ale kdybychom se podívali do Skotska, oficiálně bychom se stali dospělými z pohledu právní způsobilosti už v 16 letech. V Severní Koreji je to od 17 let, v Spojených státech amerických (v závislosti na státu) od 19 let (například v Alabamě a Nebrasce) nebo dokonce až od 21 let (například v Mississippi a Portoriku). V Japonsku se člověk stává dospělým po dosažení 20. roku života.
Od země k zemi se tedy věk dospělosti liší. Ale otázka, kdy se skutečně stáváme dospělými ve smyslu biologickém, psychologickém i sociálním, je o něco více univerzálnější. Někdy jsi nad tím přemýšlel, od kterého věku jsi opravdu dospělý člověk? Podívejme se na toto téma společně níže.
Tělem dospělý, hlavou ještě ne
Biologická dospělost přichází poměrně brzy. Dokonce dříve, než si asi uvědomuješ. Už během puberty se tělo mění, chlapci a dívky dosahují pohlavní zralosti, tedy schopnosti mít děti. To však automaticky neznamená, že i psychika a rozum drží krok. Jak upozorňuje Cleveland Clinic, ačkoli puberta z člověka udělá fyzicky dospělého, mozek se vytváří a zraje ještě několik dalších let.
Například náš skeletový systém ještě dlouho po pubertě dozrává. Když výškový růst skončí v pozdním dospívání, vrcholu kostní hustoty dosahujeme až kolem 30. roku života, jak uvádí server mayoclinic.org. Tělo tedy v některých ohledech dozrává až ve třicítce. Nicméně, mozek a nervový systém potřebují čas. Klíčové části mozku si ještě jen „dokončují kabeláž“ během celých dvacátých let.
Mozek se vyvíjí až do 30 let
V 18-tce má mnoho mladých pocit, že „poznali všechen moudrost světa“. Ve skutečnosti je to jen začátek. Přední část mozku, prefrontální kůra, která je zodpovědná za rozhodování, plánování a sebeovládání, se dokončuje až kolem 25. roku života a někdy i později, uvádí harvard.edu.
To znamená, že schopnosti jako racionální plánování, kontrola impulzů či zvažování důsledků ještě v mládí nejsou plně rozvinuté. Moderní zobrazovací výzkumy mozku potvrzují, že mozek mladého dospělého je stále „ve výstavbě“. Stává se plně zralým někde mezi 25. a 30. rokem života. Některé části mozku se dokonce mohou jemně vyvíjet i po třicítce.
Zajímavé je, že emoční centra mozku (například limbický systém) dozrávají dříve než části zodpovědné za racionální rozhodování. Tento nesoulad vysvětluje, proč dospívající a mladí dospělí často riskují nebo jednají impulzivně a emoce mají navrch před rozumem.
Vědci také zjistili, že spoje mezi limbickým systémem a prefrontální korou, tedy mechanismy na regulaci emocí, se plně stabilizují kolem 32. roku života. To je dosti daleko od tradičních 18 let.
Psychologové mají na dospělost jiný názor
Dospělost není jen o věku či fyzickém vzhledu. Psychologové tvrdí, že je zejména o zralosti, schopnosti rozvážně se rozhodovat, ovládat emoce, přijmout zodpovědnost za své činy a budovat vztahy.
S tím rozlišují kognitivní (rozumovou) a psychosociální (emoční a sociální) složku dospělosti. Velká mezinárodní studie ukázala, že logické myšlení dosahuje úroveň dospělých už kolem 16 let. Psychosociální zralost, jako odolnost vůči tlaku okolí či schopnost zvládat silné emoce, se vyvíjí dále a úroveň běžnou u dospělých dosahuje až po 18. roku, častěji až ve dvacátce. Je tu ale jedno ale.
Tady existuje takzvaná „mezera zralosti“, což je situace, kdy mladý člověk sice ví, co je správné, ale v emočně náročných situacích se ještě nemusí chovat zralo.
Neurovědkyně Leah Somerville uvedla, že dospívající dokážou řešit úkoly stejně dobře jako dospělí, ale jen v klidném prostředí. Když jsou pod tlakem silných emocí, jejich výkon klesá. Mozek ještě nemá vybudovaný dostatečný systém na zvládání emočně náročných situací.
A co společenská dospělost?
Nejde jen o psychologii, ale i o sociologii, která hovoří o posunu dospělosti. Dnešní mladí se osamostatňují později než předchozí generace. Studují déle, mění práci, zkoušejí vztahy, hledají své místo.
Psycholog Jeffrey Arnett pojmenoval tento fenomén jako „vynořující se dospělost“ (emerging adulthood). Jde o přechodné období mezi 18. až 25. rokem života, které se vyznačuje nestabilitou, hledáním identity a zaměřením na seberozvoj. Mnoho mladých lidí v tomto období necítí, že jsou už úplně dospělí, a to je úplně v pořádku.
